「書くこと(確かに書く)」
(2025.03.05 追加)
実践資料6
令和6年度 国語科実践論文「ぎふこくご賞」入賞者 最優秀賞 ダイジェスト部門
郡上市立白鳥中学校 髙橋 雅人 教諭
単元名「論理を捉えて」 教材名「根拠の適切さを考えて書こう意見文を書く」
1 | 指導案
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(2024.03.21 追加)
実践資料5
郡上市立郡南中学校 上村 一貴 教諭
根拠の適切さを考えて書こう
1 | 指導案
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2 | 単元構想表
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3 | サンプル文章
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4 | サンプル文章(推敲)
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5 | サンプル文章(推敲後)
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(2024.03.20 追加)
実践資料4
令和5年度 国語科実践論文「ぎふこくご賞」入賞者 最優秀賞 論文部門
岐阜市立藍川中学校 伊藤 雄樹 教諭
経験年数に関わらず、誰もが再現可能で、教育効果の高い指導方法を求めて
~ロイロノートを活用した、誰でも・誰にでもできる指導と評価の方法~
1 | 論文
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(2023.03.29 追加)
実践資料3
瑞浪南中学校 山崎 雅 教諭
(第3学年) 単元名:「多角的に分析して書こう」
1 | 単元構想表
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実践資料2
関市立桜ヶ丘中学校 加藤 尚子 教諭
1 | 指導案
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2 | スキルアッププリント①
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3 | スキルアッププリント②
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4 | スキルアッププリント③
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5 | スキルアッププリント④
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6 | 単元の掲示
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実践資料1
岐阜市立加納中学校 梅田 佳宏 教諭
1 | スキルアッププリント①
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2 | スキルアッププリント②
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3 | スキルアッププリント③
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4 | 意見と根拠プリント
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5 | 意見文作文用紙
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6 | 意見文作文用紙レディネス
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7 | 構成について
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8 | 構成メモ
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9 | 指導案最終版
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10 | 情報メモ枠 |
11 | 板書「Aさんの主張」 |
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