「書くこと（確かに書く）」
実践資料１
岐阜市立加納中学校 梅田 佳宏 教諭
| 1 | スキルアッププリント①
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| 2 | スキルアッププリント②
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| 3 | スキルアッププリント③
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| 4 | 意見と根拠プリント
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| 5 | 意見文作文用紙
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| 6 | 意見文作文用紙レディネス
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| 7 | 構成について
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| 8 | 構成メモ
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| 9 | 指導案最終版
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| 10 | 情報メモ枠 |
| 11 | 板書「Aさんの主張」 |
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実践資料2
関市立桜ヶ丘中学校 加藤 尚子 教諭
| 1 | 指導案
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| 2 | スキルアッププリント① WORD |
| 3 | スキルアッププリント② WORD |
| 4 | スキルアッププリント③ WORD |
| 5 | スキルアッププリント④ WORD |
| 6 | 単元の掲示
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（2023.03.29 追加）
実践資料３
瑞浪南中学校 山崎 雅 教諭
(第3学年) 単元名：「多角的に分析して書こう」
| 1 | 単元構想表 PDF
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（2024.03.20 追加）
実践資料４
令和５年度 国語科実践論文「ぎふこくご賞」入賞者 最優秀賞 論文部門
岐阜市立藍川中学校 伊藤 雄樹 教諭
経験年数に関わらず、誰もが再現可能で、教育効果の高い指導方法を求めて
～ロイロノートを活用した、誰でも・誰にでもできる指導と評価の方法～
| 1 | 論文 PDF
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（2024.03.21 追加）
実践資料５
郡上市立郡南中学校 上村 一貴 教諭
根拠の適切さを考えて書こう
| 1 | 指導案 PDF
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| 2 | 単元構想表 PDF
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| 3 | サンプル文章 PDF
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| 4 | サンプル文章（推敲） PDF
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| 5 | サンプル文章（推敲後） PDF
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